Le problematiche della morfo-sintassi nei disturbi evolutivi del linguaggio Torino 5 e 6 ottobre 2012 - Aspetti teorici ed indicazioni per il trattamento - Torino 5 e 6 ottobre 2012 - Atahotel Concord Via G. Lagrange 47
Presentazione del corso - Le difficoltà dell’acquisizione della morfo-sintassi sono molto diffuse nelle patologie comunicativo-linguistiche dell’età evolutiva e spesso hanno un impatto drammatico e duraturo sullo sviluppo delle abilità comunicative dei bambini che ne sono colpiti. Il corso intendo proporre un approccio al trattamento dei disturbi della morfo-sintassi basato su principi psicolinguistici e sulla conoscenza e comprensione delle problematiche neuropsicologiche che contribuiscono a sostenere il cattivo processamento del linguaggio nei suoi aspetti grammaticali.
Obiettivi del corso - Il corso vuole fornire al Logopedista un ampio panorama teorico e pratico (esperienze cliniche) sulle problematiche morfo-sintattiche dell’età evolutiva.
Metodologia didattica: lezioni frontali, presentazione di casi clinici, lezione interattiva.
Strumenti didattici: Presentazioni Power Point con video.
Docente - Irina Podda: logopedista, in servizio presso AFA – Centro REUL di Genova, autrice di diverse pubblicazioni scientifiche dedicate principalmente ai disturbi evolutivi del linguaggio.
CREDITI 14
PROGRAMMA
5 ottobre 2012
- 13,30 Registrazione dei partecipanti
Sessione 1
“Le problematiche di acquisizione della morfo-sintassi in età evolutiva”
- 14,00 Le principali patologie evolutive del linguaggio con alterazioni grammaticali.
- 15,00 Caratteristiche del disturbo grammaticale nei bambini italiani
- 15,30 Acquisizione rallentata o atipica?
- 16,00 Pausa
Sessione 2
“Ipotesi sull’origine delle problematiche grammaticali”
- 16,15 Ipotesi linguistiche
- 17,15 Ipotesi “di superficie”: il ruolo della fonologia e del processamento
Sessione 3
“Valutare la morfo-sintassi dei bambini”
- 17,45 Valutare la comprensione grammaticale.
- 18,15 Valutare l’espressione e le raccolte di linguaggio spontaneo
- 18,45 Discussione
- 19,00 Termine dei lavori della 1^ giornata
6 ottobre 2012
Sessione 4
“Abilità neuropsicologiche trasversali”
- 08,00 Il ruolo della memoria di lavoro e la sua valutazione
- 08,45 Il ruolo delle funzioni esecutive e la loro valutazione
Sessione 5
“Strategie per il trattamento degli aspetti sintattici”
- 09,15 Neuroplasticità e principi dell’apprendimento: uno stile di trattamento.
- 09,45 Strategie di visualizzazione per espandere l’enunciato
- 10,30 Aggiungere complessità: utilizzare le nuove strutture nel discorso complesso.
- 11,30 Pausa
Sessione 6
“Il trattamento della morfologia libera”
- 11,45 Trattare gli aspetti fonologici in funzione di quelli grammaticali: il ruolo della fonologia prosodica.
- 12,15 Strategie per gli articoli, le preposizioni ed i pronomi clitici
- 12,45 Discussione
- 13,00 Pausa
Sessione 7
“Strategie per il trattamento della morfologia flessiva”
- 14,00 Strategie di visualizzazione per la flessione nominale e verbale.
- 15,15 Ricercare l’automatizzazione in compiti di completamento grammaticale.
- 15,45 La riflessione metalinguistica: compiti di giudizio di grammaticalità.
Sessione 8
“Strategie per l’intervento sulle funzioni trasversali”
- 16,30 Intervenire sulla memoria di lavoro verbale.
- 17,00 Intervenire sulle funzioni esecutive
- 18,00 Discussione
- 18,30 Compilazione dei questionari ECM
- 19,00 Termine dei lavori
Quota di partecipazione € 180,00 + 21% IVA Studenti € 150,00 + 21% IVA
Segreteria organizzativa - Medlearning sas - Piazale Gregorio VII n 40 00165 Roma CF e PI 09793121006
- Tel 066873034
- Fax 0668309354
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