Indice di Apgar

• Proposta di una cartella valutativa in ambito respiratorio nel neonato pretermine

  Presentazione della cartella di valutazione

  Considerando tutti gli elementi affrontati in precedenza, insieme all’esperienza di tirocinio svolto nelle TIN e nelle rianimazioni pediatriche, ho deciso di affrontare la sistematizzazione degli elementi osservati necessari alla valutazione del neonato pretermine con problematiche respiratorie.

  Di organizzare quindi, in modo

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• La Terapia Intensiva Neonatale (TIN)

  Evoluzioni tecnico-scientifiche e modificazioni dell’habitat

  Figura 23.Incubatrice di Couney

  Già dal 1870 fu

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• BIBLIOGRAFIA - Valutazione dello sviluppo motorio dei bambini nati pretermine
  •  “Apgar Scores”, Journal of the American Medical Association, 1964
  • “Desk reference to the diagnostic criteria from DSM-5”, American Psychiatric Association, Arlington, VA, 2013. Traduzione di F. Saverio Bersani, E. di Giacomo, C.M. Inganni, N. Morra, M. Simone, M. Valentini, Raffaello Cortina editore, Milano, 2015
  • A Bhutta, KJS Anand, “Vulnerability of the
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• CONCLUSIONI - Valutazione dello sviluppo motorio dei bambini nati pretermine

  Alla luce di tutti i dati che sono stati acquisiti e analizzati in questo progetto possono essere delineati quelli che sono risultati essere i fattori maggiormente predittivi dello sviluppo motorio di un bambino.

  Tra i fattori legati alla prematurità, è stato possibile evidenziare che l’età gestazionale e il punteggio Apgar al 1° minuto risultano parametri che possono guidare

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• Valutazione dello sviluppo motorio dei bambini nati pretermine: Protocollo, Materiali e Metodi, Casistica e grafici Protocollo

  Il progetto è stato condotto da una Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva insieme ad un allievo tesista, nel periodo che va da Aprile ad Ottobre 2018. Il lavoro è stato svolto all’interno dell’U.O. di Neuropsichiatria Infantile dell’Ospedale Giannina Gaslini di Genova.

  Questo progetto si inserisce all’interno del programma di follow-up del neonato pretermine e a

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• Prematuri: Fattori di rischio e sequele nei bambini nati pretermine; Indice di Apgar; Sviluppo motorio e TIN; Follow up; Esami clinici; Pazienti a rischio

  Prematuri

  Con il termine PREMATURITA’ si definisce una condizione caratterizzata da un parto che avviene prima della 37° settimana di gestazione. La nascita di un bambino prematuro rappresenta il fattore più decisivo nel determinare morbilità, mortalità e possibili conseguenze a lungo termine sullo sviluppo del bambino. (S Beck et al., 2010)

  L’ OMS definisce e descrive la

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• ABSTRACT - INTRODUZIONE - Valutazione dello sviluppo motorio dei bambini nati pretermine in relazione alla nascita e all’ambiente di vita attraverso la somministrazione di Movement ABC-2 e Questionario ai Genitori

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• Dalla concettualizzazione alla clinica: giocare con le intenzioni in terapia neuropsicomotoria

  CAPITOLO TERZO

  Per ritrovare nella clinica le affermazioni teoriche rispetto alle intenzioni ho scelto quattro casi clinici, che, seppur nella loro diversità e specificità individuale, presentano delle caratteristiche che li rendono adatti all’argomento trattato e agli scopi prefissati.

  Si tratta di due maschi e due femmine d’età

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• IN TERAPIA NEUROPSICOMOTORIA - Dal senso di onnipotenza al principio di realtà

  Indagare sullo sviluppo del bambino e della relazione precoce, in particolare del passaggio da un’illusione onnipotente ad una progressiva disillusione che porta a tener conto della mente dell’altro, delle regole di gioco e di quelle sociali, mi ha portato a chiedermi quali conseguenze possano esserci se una o più delle tappe suddette venga a mancare o se, a causa di gravi patologie, vengano

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• CASI CLINICI - Caratteristiche della relazione madre-bambino in bambini con disturbi del Neurosviluppo in corso di trattamento riabilitativo

  CASISTICA E METODOLOGIA

  Sono stati seguiti due casi, entrambi di sesso maschile, un bambino di 11 mesi e l’altro di 12 mesi. Al primo bambino è stata diagnosticata una Lissencefalia di tipo 1 con anomalie del gene LIS1, il secondo caso clinico è ancora in fase di accertamento diagnostico per la sindrome di Silver Russell.

  Entrambi i bambini sono stati valutati e seguiti

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• Il Gioco come Strumento Terapeutico nella PCI - Progettazione ed attuazione dello studio

  Scopo dello studio

  Abbiamo evidenziato la valenza e l’utilità del gioco come strumento terapeutico all’interno della riabilitazione della paralisi cerebrale infantile, identificando gli elementi connotativi dell'attività ludica all’intero del setting terapeutico e nel contesto ambientale. Il gioco risulta lo strumento più adatto per supportare il piacere e la propositività del

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• Revisione delle cartelle riabilitative dei bambini affetti da Atrofia Muscolare Spinale (SMA)

  I seguiti presso l'ASO Città della Salute e della Scienza di Torino: metodologia della revisione

  Per poter definire un percorso di presa in carico attuabile, in seguito alla revisione della letteratura, si è ritenuto importante osservare come venga impostato l'intervento riabilitativo dei bambini con SMA I nel presidio O.I.R.M. (Ospedale Infantile Regina Margherita) appartenente

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• AGGRESSIVITÀ - I casi clinici

  Metodologia di lavoro

  Ai fini di individuare e sviluppare un progetto riabilitativo globale ma contemporaneamente centrato sull’approfondimento dei comportamenti aggressivi, si è scelto di analizzare i casi di G., K., e M..

  I tre bambini, già in carico al servizio età evolutiva di Este, partecipano settimanalmente alle sedute di neuropsicomotricità, e mi è

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• IL CASO DI G. - Oltre la diagnosi

  Anamnesi

  Il caso di G. viene sottoposto all'attenzione di Davide e Golia Onlus nel Settembre 2011, su indicazione dell'Azienda Ospedaliera Universitaria Integrata di Verona e della Neuropsichiatria Infantile di Firenze. I motivi dell'invio riguardano la presenza di un ritardo psicomotorio nel contesto della Sindrome di Sturge Weber (SSW), associata a sospetta Sindrome di Klippel

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• Caso clinico - Coinvolgimento della famiglia nel Progetto Riabilitativo del bambino con danno neurologico

  Introduzione

  Durante la mia esperienza di tirocinio presso il polo territoriale dell’U.O.N.P.I.A. dell’A.O. San Gerardo di Monza ho avuto l’occasione di seguire il percorso terapeutico di una bambina con diagnosi di paralisi cerebrale infantile.

  Nel

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• Caso clinico A - Strategie Visive e CAA in diversi casi clinici: Autismo e Disabilità Intellettiva

  Di seguito riporto tre casi clinici aventi diverse età, con patologie di Disabilità Intellettiva e Disturbi dello Spettro Autistico. Tutti e tre i casi presentano deficit nella comunicazione e pertanto è opportuno utilizzare con loro le Strategie Visive e la CAA. Grazie a questi tre casi è stato possibile osservare come i vari metodi possano essere utilizzati

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• Anamnesi e informazioni cliniche - Il caso di N.

  N. è nato il 9 gennaio 2008 da una prima gravidanza normodecorsa con parto spontaneo eutocico espletato alla 38° settimana. Il peso alla nascita era 3600 g, lunghezza 50 cm, circonferenza cranica 34 cm e indice di Apgar 9-10.

  È stato eseguito un tampone vaginale che è risultato positivo per infezione da Streptococco, per cui madre e bambino hanno effettuato una terapia antibiotica. È

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• Psicomotricità e Comunicazione. Efficacia della terapia psicomotoria nel trattamento della triade sintomatologica dei Disturbi Pervasivi dello Sviluppo

  Psicomotricità e Comunicazione. Efficacia della terapia psicomotoria nel trattamento della triade sintomatologica dei Disturbi Pervasivi dello Sviluppo

  Carmela Giordano, Psicomotricista, TNPEE

  Premessa

  Un argomento come la comunicazione, studiato ed approfondito da diverse discipline, racchiude in sé il desiderio e la volontà dell’essere umano di

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• Materiali e metodi - IL CAMPIONE - Il movimento attivo nella memoria di lavoro visuo-spaziale in bambini con paralisi cerebrale infantile

  IL CAMPIONE

  I soggetti del nostro campione, sono stati reclutati tra i pazienti dell' IRCCS Stella Maris di Calambrone (Pisa) nell'arco di 12 mesi circa.

  Criteri d'inclusione:

  • soggetti con Paralisi Cerebrale Infantile,
  • aventi aventi un'età compresa tra i 5 e i 18 anni,
  • aventi un Quoziente Intellettivo superiore a 50 e
  • in grado di
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