Giochi Simbolici
I giochi simbolici sono un tipo di gioco che i bambini utilizzano per rappresentare il mondo che li circonda attraverso l'uso di oggetti e immaginazione. Questi giochi sono una forma di gioco creativo e fantasioso che aiuta i bambini a sviluppare le loro abilità sociali, cognitive ed emotive.
I giochi simbolici possono assumere molte forme, come il gioco del dottore, il gioco della casetta, il gioco dei negozi, il gioco delle bambole e molti altri. In ogni gioco, i bambini utilizzano oggetti e situazioni immaginarie per rappresentare il mondo reale e per esplorare i loro pensieri e le loro emozioni.
I giochi simbolici sono importanti per lo sviluppo dei bambini poiché aiutano a sviluppare la loro creatività, la loro immaginazione e la loro capacità di risolvere problemi. Inoltre, questi giochi aiutano i bambini a sviluppare le loro abilità sociali, come la capacità di collaborare con gli altri, di prendere turni e di rispettare le regole.
Gli insegnanti e i genitori possono incoraggiare i giochi simbolici fornendo ai bambini una vasta selezione di giocattoli e oggetti che possono essere utilizzati per rappresentare il mondo reale. Inoltre, gli adulti possono partecipare ai giochi dei bambini, incoraggiando la loro creatività e la loro immaginazione e fornendo loro modelli positivi di comportamento.
Inoltre, i giochi simbolici possono essere utilizzati come strumento educativo per insegnare ai bambini concetti e abilità importanti. Ad esempio, i giochi di negozio possono essere utilizzati per insegnare ai bambini le competenze matematiche e finanziarie, mentre i giochi di dottore possono essere utilizzati per insegnare ai bambini le abilità di cura e di empatia.
In sintesi, i giochi simbolici sono una forma di gioco creativo e fantasioso che aiuta i bambini a sviluppare le loro abilità sociali, cognitive ed emotive. Gli insegnanti e i genitori possono incoraggiare i giochi simbolici fornendo ai bambini una vasta selezione di giocattoli e oggetti adatti all'età e ai loro interessi, e partecipando ai giochi per incoraggiare la creatività e la collaborazione.
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Sindrome di Down: contributi scientifici
In questo capitolo si illustreranno le caratteristiche della Sindrome di Down che costituiscono l’oggetto di questo lavoro. Di seguito saranno esposti gli studi scientifici, da Piaget ai neuroni mirror, a supporto delle modalità di funzionamento ed evoluzione integrata dagli indici espressivi non verbali mediati dall’azione. Questo impianto teorico costituirà la base su cui si è impostata la
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Imitazione e Neuroni Specchio
Imitazione (dalla parola latina imitatio –onis, che discende a sua volta dal verbo imitāri - imitare). Con questo termine s'intende un'attività di produzione o un comportamento non originale, basati su un modello preesistente che si ritiene valido e che si cerca di eguagliare intenzionalmente o casualmente.
La parola può avere sia valenza positiva, se il modello è preso solo come
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Il lavoro e la somministrazione dei test - Favorire un’armonica integrazione delle Caratteristiche Sensoriali
Il lavoro si è svolto presso l’ U.O. di Medicina Fisica e Riabilitazione dell’Istituto Giannina Gaslini di Genova, diretta dal Dott. Paolo Moretti e presso l’ U.O di Patologia Neonatale diretta dal Dott. Luca Antonio Ramenghi a partire dal mese di Maggio 2016 fino al mese di Ottobre 2016.
Il lavoro ha incluso lo studio di 11 bambini nati a termine e 17 bambini
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Il lavoro e i materiali usati - Favorire un’armonica integrazione delle Caratteristiche Sensoriali
Sensory Profile 2.0
![Sensory Profile 2.0]()
Il profilo sensoriale è un questionario che deve essere compilato dai genitori o da chi si prende cura del bambino. Esso è stato designato da Winnie Dunn,
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Le caratteristiche della Sindrome di Dravet
Nonostante la scarsità di materiale scientifico riguardante l’aspetto clinico della Sindrome di Dravet, è comunque possibile individuare in letteratura i punti di debolezza e i punti di forza che stabilmente si trovano in questo tipo di pazienti e che è fondamentale conoscere prima di intraprendere un percorso Riabilitativo. Come il Medico infatti deve sapere cosa aspettarsi dal paziente
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La Sindrome di Dravet (SD)
Definizione
La Sindrome di Dravet è una rara ma grave forma di encefalopatia epilettica, che ha un forte impatto sullo sviluppo Neurologico e psicomotorio. L’esordio avviene in età infantile ed è caratterizzato da differenti tipi di crisi epilettiche, che possono prolungarsi fino ad episodi di status epilepticus. Secondo la classificazione dell’International League Against Epilepsy
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Sindrome di Dravet - Esperimento Clinico: applicabilita’ dell’ipotesi
Applicabilita’ dell’ipotesi
Quanto espresso nei capitoli precedenti è frutto di un attento studio della letteratura scientifica, rielaborato creativamente in relazione alla maggiore esperienza Neuropsicomotoria. Secondo il metodo scientifico, però, ad ogni ipotesi deve seguire un esperimento riproducibile ed infine una tesi conclusiva, in modo che il risultato sia provato,
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INTRODUZIONE - I Disordini Neurosensoriali nelle Encefalopatie Epilettiche: intervento riabilitativo nelle epilessie miocloniche severe (Sindrome di Dravet)
![I Disordini Neurosensoriali nelle Encefalopatie Epilettiche: intervento riabilitativo nelle epilessie miocloniche severe (Sindrome di Dravet) - Francesca ORSINI]()
La Sindrome di Dravet non può essere considerata, come in
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Ipotesi Riabilitativa nelle Epilessia Mioclonica Severa dell'Infanzia (EMSI) - Sindrome di Dravet
Perché la riabilitazione?
In assenza di una concreta possibilità di controllare l’epilessia né di comprendere –e conseguentemente correggere- lo specifico meccanismo alla base dell’encefalopatia di Dravet, a causa dei disturbi Neurosensoriali, Neuromotori, Neuropsicologici e Neurocognitivi che frequentemente si associano alla Sindrome, si devono necessariamente aprire le frontiere
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ALLEGATI - L’intervento del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’età Evolutiva in Oncoematologia Pediatrica
Allegato 1
Scheda di Osservazione/Valutazione Neuropsicomotoria “S. O. N.”.Per una conoscenza più approfondita rimandiamo al testo originale: Una testimonianza del percorso, Erikson, Trento, 2007 di Gison, Minghelli e Di Matteo edito dalla casa editrice Erikson.
Allegato 2
Scheda di Osservazione Psicomotoria.Per una
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