Aggressività
L'aggressività in età evolutiva si riferisce alla tendenza dei bambini e degli adolescenti a comportarsi in modo violento o ostile verso gli altri. Questo comportamento può manifestarsi in diversi modi, come la violenza fisica, la verbalizzazione aggressiva, l'intimidazione e il bullismo.
L'aggressività in età evolutiva può avere molte cause, tra cui fattori biologici, come problemi di salute mentale o disturbi del comportamento, ma anche fattori ambientali come l'abuso o la negligenza, la mancanza di figure genitoriali positive o la violenza domestica.
I bambini che mostrano comportamenti aggressivi possono avere difficoltà a controllare le loro emozioni, a rispettare i limiti degli altri e a rispettare le regole. Possono anche avere problemi di autostima o di autocontrollo, o possono essere vittime di bullismo da parte di altri bambini.
L'aggressività in età evolutiva può avere conseguenze negative per i bambini e per la loro famiglia. I bambini che mostrano comportamenti aggressivi possono avere difficoltà a relazionarsi con gli altri e possono avere problemi di apprendimento e di rendimento scolastico. Possono anche essere a rischio di sviluppare problemi comportamentali o psicologici in età adulta.
Per aiutare i bambini che mostrano comportamenti aggressivi, è importante fornire un ambiente sicuro e protetto in cui possano esprimere le loro emozioni e imparare a gestirle. Gli adulti devono anche essere coinvolti nel processo di aiuto e supporto, fornendo ai bambini un modello positivo di comportamento e incoraggiandoli a sviluppare le loro abilità sociali e di comunicazione. In alcuni casi, può essere necessario ricorrere a terapie specifiche per affrontare i problemi sottostanti che causano l'aggressività.
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BIBLIOGRAFIA - Dalla reazione alla relazione. La costruzione di senso con il bambino aggressivo
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Aspetti percettivo-prassici e comunicazione: BIBLIOGRAFIA
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- American Psychiatric Association (2000). Diagnostic and statistical manual of mental disorders – forth edition *Text Revision. APA, Washington.
- American Psychiatric
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Comportamenti Problema e Comunicazione
Burrhus Skinner e l’analisi sperimentale del comportamento
Prima di parlare dei comportamenti problema non si può non fare riferimento a Burrhus Skinner, psicologo americano che alla fine degli anni ’30 si interessò del comportamento dell’uomo e in particolare di come le conseguenze ad un dato comportamento potessero fungere da rinforzo positivo o
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Per poter parlare di disabilità intellettiva bisogna intanto definire l'intelligenza. Sono stati fatti molti tentativi nel corso del tempo per darne una definizione esaustiva: fino alla fine degli anni '90 si parlava ad esempio di fattore generale "g" e l'intelligenza veniva considerata come un'abilità generale, a sé stante, che l'individuo possiede o non possiede,
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