VMI - Test di Integrazione Visuo-Motoria

• Catalogo degli Strumenti di Osservazione e Valutazione del TNPEE

  Strumenti di Osservazione e Valutazione (TNPEE) – Repertorio completo

  Nel lavoro del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva (TNPEE), i processi di osservazione e valutazione rappresentano il presupposto metodologico indispensabile per la presa in carico. La scelta, l’utilizzo e l’interpretazione degli strumenti non hanno una funzione

  ...
• Strutturazione di un percorso riabilitativo per l'ADHD: applicazione su un gruppo di pazienti

  ...

• Assessment motorio nei bambini con disturbi dello spettro dell’autismo: una revisione sistematica della letteratura

  ...

• ITER DIAGNOSTICO, STRUMENTI VALUTATIVI E TRATTAMENTO RIABILITATIVO - Disturbo della Coordinazione Motoria (DCD)

  ITER DIAGNOSTICO E STRUMENTI VALUTATIVI

  1. La valutazione
  2. Caratteristiche evolutive

  TRATTAMENTO RIABILITATIVO NEI DISTURBI DELLO SVILUPPO DELLA

  ...
• STUDIO CLINICO - Sindrome di Ehlers-Danlos (EDS) e Disturbo della Coordinazione Motoria (DCD)

  STUDIO CLINICO

  1. 6.1 Campione
  2. 6.2 Obiettivo
  3. 6.3 Materiali e metodi
     1. 6.3.1 Batteria per la valutazione motoria del bambino ABC -2 Movement
     2. 6.3.2 Test di Integrazione Visuo-Motoria (VMI)
     3. 6.3.3 Scala sintetica per la valutazione della scrittura in età evolutiva (BHK)
     4. 6.3.4 Disegno
  ...
• Disturbo di coordinazione motoria (DCD) o Disprassia?
  1. Definizione di DCD
  2. Evoluzione del concetto di DCD
  3. Criteri diagnostici
  4. Eziopatogenesi
  5. Tipologie di disprassia
  ...
• CASI CLINICI - Le Funzioni Esecutive nei Disturbi del Neurosviluppo

  5.a. Caratteristiche del campione

  Caso clinico 1: Y. M. - Descrizione caso e anamnesi; Valutazione in T0; Risultati dei test T0; Questionari T0; Valutazione T1; Risultati dei test T1; Questionari T1;

  Caso clinico 2: M. A -

  ...
• Le Funzioni Esecutive nei Disturbi del Neurosviluppo

  Le Funzioni Esecutive

  3.a. Descrizione delle Funzioni Esecutive

  1. Attenzione
  2. Inibizione o controllo inibitorio
  3. Memoria di
  ...
• Le Funzioni Esecutive: Valutazione, Metodi d’intervento, Obiettivi e strumenti

  Le Funzioni Esecutive

  • Cosa sono
  • Modelli neuropsicologici - Modelli Unitari, Modelli Frazionati, Sequenziali
  ...
• BIBLIOGRAFIA - Correlazione tra Motricità e Linguaggio nello sviluppo del bambino

  BIBLIOGRAFIA CAPITOLO 1

  • American Psychiatric Association (APA) (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition, DSM-5. Arlington, VA. (Tr. it.: Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, Quinta edizione, DSM-5. Raffaello Cortina Editore, Milano, 2014).
  • Ayres, A.J. (1989). The Sensory Integration and Praxis
  ...
• Disturbo della Coordinazione Motoria (DCM) e Disturbo Specifico (Primario) del Linguaggio (DSL / DPL)

  CAPITOLO 1 – DISTURBO DELLA COORDINAZIONE MOTORIA (DCM)

  • EZIOPATOGENESI
  • BASI ANATOMO – FUNZIONALI DEL MOVIMENTO VOLONTARIO: La corteccia motoria primaria: La corteccia premotoria: La corteccia motoria
  ...
• CASI CLINICI - Diagnosi differenziale tra il Disturbo di coordinazione motoria e il Disturbo dello spettro autistico
  • CASI CLINICI
    • Soggetti e metodi
    • Caso A: Francesco
    • Caso B: Alessio
  • IPOTESI RIABILITATIVE
    • Caso A: Francesco
    • Caso B:
  ...
• LO SVILUPPO MOTORIO: TIPICITÀ E PATOLOGIA

  LO SVILUPPO PSICOMOTORIO: DAL MOVIMENTO AL GESTO

  L’importanza dello sviluppo motorio risiede nel suo valore adattivo e nel suo indissolubile legame con l’evoluzione dell’intelligenza e dell’affettività: lo svilupparsi di abilità motorie sempre più raffinate e complesse può essere infatti descritto come un processo di dinamica interazione tra eredità e apprendimento, tra

  ...
• “Danzando lo spazio”: studio per verificare il contributo della pratica coreologica per lo sviluppo di fattori di protezione ai disturbi di organizzazione spaziale

  Introduzione

  I disturbi di

  ...
• RISULTATI - Valutazione delle Funzioni Adattive in bambini con PCI: confronto fra bambini migranti e bambini italiani

  Caratteristiche socio–demografiche

  Il campione finale risulta essere costituito da 10 bambini, 7 femmine e 3 maschi, compresi in una fascia di età dai 3 ai 15 anni con diagnosi di Paralisi Cerebrale Infantile. Tra i 10 bambini dello studio, vi sono 5 italiani e 5 migranti.

  La maggior parte del campione è composto da soggetti femmine (70%); l’età media del gruppo di studio è

  ...
• BIBLIOGRAFIA - Ipotesi di individuazione di linee guida per l’utilizzo di Strumenti di Osservazione e Valutazione del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva
  • American Psychiatric Association, Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali, quinta edizione, DSM-V, Raffaello Cortina Editore, 2014
  • Annie R. Sanford, Janet G. Zelman. Test LAP - Diagnosi di sviluppo, Erickson, 2012
  • Benso, Bracco. Oriented cancellation test: assessment of visuo-motor and visual search speed, European Working Memory Symposium,
  ...
• Progettazione ed attuazione dello studio - Ipotesi di individuazione di linee guida per l’utilizzo di Strumenti di Osservazione e Valutazione del Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva

  Scopo dello studio

  Questo studio può essere considerato come il primo passo per confrontare le metodologie utilizzate con le conoscenze che derivano dalla metodologia della ricerca e dalla pratica basata sulle prove di efficacia (Evidence Based Medicine), definita nei riferimenti internazionali e nazionali come la costante integrazione della migliore ricerca disponibile, con

  ...
• Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva - INQUADRAMENTO TEORICO

  Core Competence

  Indice

  Il Core Competence del Corso di Laurea in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva è stato costruito a partire dalle indicazioni dell’Organizzazione Mondiale della Sanità e dalle Linee Guida Nazionali inerenti la Professione, proponendo

  ...
• Caso Clinico - Le Mucopolisaccaridosi

  A.M. È un paziente affetto da Mucopolisaccaridosi I, nello specifico sindrome di Hurler.

  Nato il 07/05/2007 alla 38esima settimana di gestazione da parto cesareo con un peso di 3,150 kg, aveva già ricevuto diagnosi di piede torto bilaterale al quinto mese di gravidanza, risoltasi alla nascita con l'ausilio di plantari. I genitori hanno riferito che le tappe dello sviluppo psicomotorio

  ...
• Le caratteristiche della Sindrome di Dravet

  Nonostante la scarsità di materiale scientifico riguardante l’aspetto clinico della Sindrome di Dravet, è comunque possibile individuare in letteratura i punti di debolezza e i punti di forza che stabilmente si trovano in questo tipo di pazienti e che è fondamentale conoscere prima di intraprendere un percorso Riabilitativo. Come il Medico infatti deve sapere cosa aspettarsi dal paziente

  ...
• Sindrome di Dravet - Esperimento Clinico: applicabilita’ dell’ipotesi

  Applicabilita’ dell’ipotesi

  Quanto espresso nei capitoli precedenti è frutto di un attento studio della letteratura scientifica, rielaborato creativamente in relazione alla maggiore esperienza Neuropsicomotoria. Secondo il metodo scientifico, però, ad ogni ipotesi deve seguire un esperimento riproducibile ed infine una tesi conclusiva, in modo che il risultato sia provato,

  ...
• Le Funzioni Esecutive in Età Evolutiva

  Che Cosa Intendiamo per Funzioni Esecutive?

  Sono state fornite diverse definizioni rispetto questo complesso sistema

  ...
• Valutazione e trattamento dei casi clinici - Le Funzioni Esecutive in Età Evolutiva

  I casi clinici presi in esame sono rappresentati da tre soggetti di sesso maschile che comprendono una fascia di età che va dai 6 agli 8 anni.

  Due bambini (Caso A e Caso B) hanno frequentato la classe prima elementare nell’anno scolastico 2015/2016 e pertanto da settembre si trovano in seconda, mentre il terzo soggetto (Caso C) è entrato in prima elementare a partire da settembre del

  ...
• DISCUSSIONE DEI RISULTATI E CONCLUSIONI - Le Funzioni Esecutive in Età Evolutiva

  Discussione dei Dati*

  È possibile notare dal confronto dei grafici la presenza di miglioramenti in tutte le aree indagate, sebbene il

  ...
• Gli strumenti di valutazione

  La valutazione in psicomotricità è necessaria per quantificare l’incidenza delle attività svolte durante il percorso e poter condividere l’esperienza con gli altri professionisti con i quali lo psicomotricista collabora nella pratica, siano essi insegnanti, psicologi o neuropsichiatri; in riferimento al metodo Soubirain, Giacomazzi (2010) propone dei tests che, suddivisi in

  ...