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Psicomotricità in acqua

  • L’acqua nel progetto riabilitativo acquaticità e psicomotricità in acqua - 06-08 maggio 22 - Genova
    • DATA DI INIZIO: 06-05-2022
    • DATA DI FINE: 08-05-2022
    • SEDE DELL'EVENTO: Vivo For Fit , PiazzaH.Dunant, 4, Genova Genova 16146 (Liguria)
    • PROVINCIA: Genova
    • SEGRETERIA ORGANIZZATIVA: 📞 0651600107 📧 Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
    • Numero ECM: 27.7
    • DESTINATARI: Terapisti della NEURO e PSICOMOTRICITÀ dell'età evolutiva (TNPEE)
    • QUOTA DI ISCRIZIONE €: Info qui sotto
    • QUOTA DI ISCRIZIONE RISERVATA AI TNPEE DEL SITO €: Info qui sotto
    • Docenti: Massimo Caserini & Valentina Delehaye
    • Ore di formazione: 19
    • Sito Web: VAI ...

    Durante il corso riceverai tutte le indicazioni ed approfondimenti sulla Psicomotricità e del suo approccio attraverso l’acquaticità.

    Con

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    • Per info invia ora un WhatsApp: VAI ...
  • ACQUATICITÀ E IDROKINESITERAPIA: l’uso dell’acqua in prospettiva evolutiva e terapeutica

    Premessa generale

    L’acqua è la molecola più diffusa in natura ed è costituita da un atomo di ossigeno legato covalentemente a due atomi di idrogeno. Le molecole d’acqua, grazie alla loro conformazione sono in grado di legarsi tra loro, portando così numerosi effetti e possibili reazioni chimico-fisiche.

    Un neonato, ad esempio ha un contenuto idrico che raggiunge il 75% del

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  • Valutazione e Trattamento dello Schema Corporeo

    La Valutazione dello Schema Corporeo in Neuro e Psicomotricità

    Come già affermato in precedenza non esiste una vera e propria batteria di test per la valutazione dello schema corporeo, risulta essere quindi necessario avvalersi di più test di valutazione, di singole scale di test più completi o di un'osservazione approfondita del paziente.

    Per quanto riguarda l'osservazione

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  • Trattamento neuropsicomotorio: Introduzione - Dalla valutazione del profilo motorio all’intervento neuropsicomotorio

    Le capacità coordinative sono influenzate da condizioni neurologiche, ambientali e psicologiche, da qui la necessità di offrire al bambino tutti gli stimoli necessari affinché si verifichi un buon funzionamento del sistema nervoso e in particolare dell’apparato senso-motorio e un’adeguata integrazione delle informazioni dei diversi sistemi percettivi. Ciò si traduce attraverso un’educazione

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