Cammino
Il cammino è una delle abilità motorie più importanti nello sviluppo del bambino. In età evolutiva, il cammino è un processo graduale che inizia con il controllo della testa e del collo e progredisce fino a quando il bambino è in grado di camminare da solo.
Il cammino inizia di solito intorno ai 12 mesi di età, quando il bambino inizia a muovere i primi passi. Inizialmente, il bambino può essere instabile e fare solo pochi passi alla volta, ma con la pratica e l'esperienza, il bambino diventa sempre più sicuro e autonomo nel camminare.
Il cammino in età evolutiva coinvolge l'uso di diversi muscoli del corpo, tra cui le gambe, i piedi e i muscoli del tronco. Il bambino deve anche avere un buon equilibrio e coordinazione per camminare in modo sicuro e stabile.
Il cammino può essere influenzato da una serie di fattori, tra cui la forza muscolare, la flessibilità, la percezione sensoriale, la coordinazione e la postura. I bambini con problemi di sviluppo motorio possono avere difficoltà nel camminare o possono richiedere un supporto esterno, come un walker o un ausilio per la deambulazione.
La terapia fisica può essere utile per aiutare i bambini a sviluppare le abilità di camminata. La terapia può includere esercizi per migliorare la forza muscolare, la flessibilità e la coordinazione, nonché l'uso di dispositivi di supporto come i walker o i tutori.
Inoltre, è importante tenere presente che l'ambiente in cui il bambino cammina può influire sulla sua capacità di camminare in modo sicuro e stabile. I pavimenti irregolari o scivolosi, ad esempio, possono aumentare il rischio di cadute e infortuni.
In sintesi, il cammino è un'abilità motoria importante nello sviluppo del bambino. Il cammino inizia intorno ai 12 mesi di età e progredisce gradualmente fino a quando il bambino è in grado di camminare da solo. Il cammino coinvolge l'uso di diversi muscoli del corpo e può essere influenzato da una serie di fattori. La terapia fisica può essere utile per aiutare i bambini a sviluppare le abilità di camminata e l'ambiente in cui il bambino cammina può influire sulla sua capacità di camminare in modo sicuro e stabile.
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Sindrome di Dravet - Esperimento Clinico: applicabilita’ dell’ipotesi
Applicabilita’ dell’ipotesi
Quanto espresso nei capitoli precedenti è frutto di un attento studio della letteratura scientifica, rielaborato creativamente in relazione alla maggiore esperienza Neuropsicomotoria. Secondo il metodo scientifico, però, ad ogni ipotesi deve seguire un esperimento riproducibile ed infine una tesi conclusiva, in modo che il risultato sia provato,
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Valutazione e trattamento dei casi clinici - Le Funzioni Esecutive in Età Evolutiva
I casi clinici presi in esame sono rappresentati da tre soggetti di sesso maschile che comprendono una fascia di età che va dai 6 agli 8 anni.
Due bambini (Caso A e Caso B) hanno frequentato la classe prima elementare nell’anno scolastico 2015/2016 e pertanto da settembre si trovano in seconda, mentre il terzo soggetto (Caso C) è entrato in prima elementare a partire da settembre del
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Il DANV e il Metodo S.a.M: presentazione di un caso clinico
Introduzione
In questo capitolo vorrei approfondire le modalità di valutazione ed impostazione del trattamento del disturbo di apprendimento non verbale con il metodo S.a.M. Presenterò quindi un caso clinico osservato durante il mio tirocinio presso il centro riabilitativo Ronzoni-Villa di Seregno della Fondazione Don Carlo Gnocchi
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Lo sviluppo motorio dai 3 ai 6 anni
Il movimento è l’espressione vitale per eccellenza, permette lo spostamento, la conoscenza di ciò che ci circonda, di quello che possiamo fare e delle possibilità di relazione, ed è il motore del nostro comportamento, poiché implicato in ogni attività percettiva (Colina, 2015).
Studi neurofisiologici vanno a dimostrare che disponiamo di recettori-anticipatori capaci di produrre
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Test per la Valutazione Motoria
Un’attenta valutazione delle competenze del bambino consente di avere un quadro evolutivo di partenza del soggetto che abbiamo di fronte, sia per stilare un profilo psicomotorio del bambino utile a inquadrare meglio le problematiche manifestate contribuendo ad una eventuale diagnosi, sia quale fondamentale passo di approfondita conoscenza delle stesse al fine di predisporre un progetto di
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Profili di Sviluppo Motorio nello Sviluppo Atipico
Disturbi dello Spettro dell’Autismo
Definizione
“L’autismo è una sindrome comportamentale causata da un disordine dello sviluppo, biologicamente determinato, con esordio nei primi tre anni di vita. Le aree prevalentemente interessate sono quelle relative alla comunicazione sociale, all’interazione sociale reciproca e al gioco funzionale e simbolico”. (ISS-SNLG,
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Descrizione del lavoro e Casistica - Dalla valutazione del profilo motorio all’intervento neuropsicomotorio
Materiale e metodo di valutazione
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La casistica in osservazione per tale studio, svolto nel Centro di Riabilitazione e Prevenzione dell’età evolutiva “Il Cucciolo”, comprende 15 soggetti di età compresa tra 3 e 6 anni (età -
Trattamento neuropsicomotorio: Introduzione - Dalla valutazione del profilo motorio all’intervento neuropsicomotorio
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L’ Atrofia Muscolare Spinale (SMA, Spinal Muscular Atrophy)
L’atrofia muscolare spinale (SMA, Spinal Muscular Atrophy) è una malattia neuromuscolare ereditaria autosomica recessiva che comporta la degenerazione dei motoneuroni presenti nelle corna anteriori del midollo spinale. Il quadro clinico è caratterizzato da atrofia muscolare e debolezza simmetrica progressiva che colpisce gli arti inferiori (AAII) più dei superiori (AASS), i muscoli prossimali
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AGGRESSIVITÀ - I casi clinici
Metodologia di lavoro
Ai fini di individuare e sviluppare un progetto riabilitativo globale ma contemporaneamente centrato sull’approfondimento dei comportamenti aggressivi, si è scelto di analizzare i casi di G., K., e M..
I tre bambini, già in carico al servizio età evolutiva di Este, partecipano settimanalmente alle sedute di neuropsicomotricità, e mi è
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