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APS-I - Assessment of Parental Skills Interview

L'APS-I (Assessment of Parental Skills Interview) è un'intervista strutturata utilizzata per valutare le abilità genitoriali e le pratiche educative dei genitori o dei futuri genitori. L'APS-I è stata sviluppata per identificare le aree di forza e di debolezza dei genitori in modo da fornire loro il supporto e le risorse necessarie per sviluppare abilità genitoriali efficaci.

L'APS-I è composta da 12 sezioni che coprono una vasta gamma di argomenti, tra cui la storia familiare, l'esperienza genitoriale precedente, le aspettative genitoriali e le pratiche educative. L'intervista è strutturata in modo da consentire al valutatore di esplorare in modo dettagliato le esperienze e le pratiche genitoriali del soggetto.

Durante l'APS-I, il valutatore utilizza una serie di domande aperte e chiuse per esplorare le esperienze genitoriali del soggetto. Le domande sono progettate per esplorare le aree di forza e di debolezza dei genitori, come le loro capacità di comunicazione, di gestione del comportamento dei figli, di risoluzione dei conflitti e di supporto emotivo ai figli.

L'APS-I viene utilizzata in una varietà di contesti, tra cui servizi di sostegno alla famiglia, servizi per l'infanzia e servizi di salute mentale. L'obiettivo dell'APS-I è quello di fornire ai genitori il supporto e le risorse necessarie per sviluppare abilità genitoriali efficaci e migliorare il benessere dei loro figli.

L'APS-I è stata sviluppata sulla base di un'ampia revisione della letteratura scientifica sulla valutazione delle abilità genitoriali e sulle pratiche educative. La struttura e il contenuto dell'APS-I sono stati valutati empiricamente attraverso una serie di studi di validità e di affidabilità.

In sintesi, l'APS-I è un'intervista strutturata utilizzata per valutare le abilità genitoriali e le pratiche educative dei genitori o dei futuri genitori. L'APS-I è composta da 12 sezioni che coprono una vasta gamma di argomenti, tra cui la storia familiare, l'esperienza genitoriale precedente, le aspettative genitoriali e le pratiche educative. L'intervista è strutturata in modo da consentire al valutatore di esplorare in modo dettagliato le esperienze e le pratiche genitoriali del soggetto. L'APS-I viene utilizzata per fornire ai genitori il supporto e le risorse necessarie per sviluppare abilità genitoriali efficaci e migliorare il benessere dei loro figli.

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  • BIBLIOGRAFIA - L’intervento Neuropsicomotorio Socio-Preventivo
    • Manuale di Valutazione delle capacità genitoriali. APS-I: Assessment of Parental Skills Interviewdi Giovanni Battisti Camerini, Laura Volpini e Giovanni Lopez (2011); Percorsi evolutivi, Forme atipiche e tipichedi Paola Venuti (2007);
    • Psicomotricità, Educazione e prevenzione. La progettazione in ambito socioeducativodi Luisa Formenti
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