Analisi Applicata del Comportamento
L'Analisi Applicata del Comportamento (ABA - Applied Behavior Analysis) è un'area della psicologia che si concentra sull'analisi del comportamento umano e sulla sua modifica attraverso l'applicazione di principi scientifici.
L'ABA si basa su una serie di principi fondamentali, tra cui il principio di rinforzo, il principio di punizione, il principio di generalizzazione e il principio di discriminazione. L'ABA si concentra sulla modifica dei comportamenti che sono socialmente significativi e che possono essere misurati in modo oggettivo.
L'analisi del comportamento inizia con l'identificazione del comportamento problematico che si desidera modificare. Una volta identificato il comportamento, vengono raccolti dati riguardanti la frequenza, la durata e l'intensità del comportamento.
Successivamente, viene sviluppato un piano di intervento basato sui principi dell'ABA, che comprende l'identificazione delle antecedenti (cioè gli eventi che precedono il comportamento problematico), la definizione degli obiettivi comportamentali, lo sviluppo di strategie di rinforzo e l'implementazione del piano di intervento.
Il rinforzo positivo è una tecnica utilizzata in ABA per aumentare la frequenza di un comportamento desiderato. Ciò viene fatto attraverso la fornitura di una ricompensa o di una conseguenza positiva ogni volta che il comportamento desiderato viene eseguito correttamente.
La punizione è un'altra tecnica utilizzata in ABA per diminuire la frequenza di un comportamento indesiderato. Ciò viene fatto attraverso la rimozione di una ricompensa o di una conseguenza negativa ogni volta che il comportamento indesiderato viene eseguito.
La generalizzazione e la discriminazione sono tecniche utilizzate per aiutare le persone a trasferire i comportamenti appresi in un ambiente in altri ambienti e situazioni.
L'ABA è stata utilizzata con successo in molte aree, tra cui l'autismo, i disturbi del comportamento alimentare, la disabilità intellettiva, la depressione e l'ansia.
In sintesi, l'ABA è un approccio scientifico alla modifica del comportamento che si basa sull'identificazione dei comportamenti socialmente significativi, sulla raccolta di dati oggettivi, sulla definizione degli obiettivi comportamentali e sull'implementazione di strategie di rinforzo e di punizione per modificare il comportamento. La tecnica può essere utilizzata per una vasta gamma di problemi comportamentali e ha dimostrato di essere efficace in molte aree della psicologia.
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Profili di Sviluppo Motorio nello Sviluppo Atipico
Disturbi dello Spettro dell’Autismo
Definizione
“L’autismo è una sindrome comportamentale causata da un disordine dello sviluppo, biologicamente determinato, con esordio nei primi tre anni di vita. Le aree prevalentemente interessate sono quelle relative alla comunicazione sociale, all’interazione sociale reciproca e al gioco funzionale e simbolico”. (ISS-SNLG,
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Aspetti percettivo-prassici e comunicazione: BIBLIOGRAFIA
- Aggio F., (2012). Inquadramento psicopatologico dei comportamenti dirompenti associati ai Disturbi dello Spettro Autistico e diagnosi differenziale con i comportamenti problema.
- American Psychiatric Association (2000). Diagnostic and statistical manual of mental disorders – forth edition *Text Revision. APA, Washington.
- American Psychiatric
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Comportamenti Problema e Comunicazione
Burrhus Skinner e l’analisi sperimentale del comportamento
Prima di parlare dei comportamenti problema non si può non fare riferimento a Burrhus Skinner, psicologo americano che alla fine degli anni ’30 si interessò del comportamento dell’uomo e in particolare di come le conseguenze ad un dato comportamento potessero fungere da rinforzo positivo o
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Principali Modelli di Intervento nei Disturbi dello Spettro Autistico
Non è possibile individuare un intervento esclusivo e specifico per tutti i bambini affetti da DSA a causa della variabilità e della complessità dei sintomi.
Il percorso terapeutico deve evolversi e modificarsi in funzione dell’evoluzione e dei cambiamenti, in itinere, del disturbo. Dovrebbe anche prevedere l’attivazione di una serie di interventi finalizzati ad arricchire
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INTRODUZIONE - Aspetti percettivo-prassici e comunicazione: trattamento neuropsicomotorio integrato con utilizzo del sistema PECS per favorire la relazione e ridurre i comportamenti problema in bambini con Disturbi dello Spettro Autistico
Questa tesi si pone l’obiettivo, attraverso l’intervento neuropsicomotorio in bambini con Disturbi dello Spettro Autistico, di mostrare come insegnare l’utilizzo di un sistema di comunicazione aumentativa
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ABA e Autismo: prospettive operative – 25 febbraio 2012 - Lecce
Titolo del corso: ABA e Autismo: prospettive operative
Data Inizio:25 02 2012
Sede dell'Evento: Palazzo Marchesale, sala polifunzionale "A. Ria" - TAVIANO
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ABA e Autismo: prospettive operative - 11 02 2012 - Lecce
Titolo del corso: ABA e Autismo: prospettive operative
Data Inizio:11 02 2012
Sede dell'Evento: Palazzo Marchesale, sala polifunzionale "A. Ria" - TAVIANO
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WorkShop ABA - W.S.A.B.A. VERBAL BEHAVIOUR FRANCESCA DEGLI ESPINOSA (BCABA) - 28 02 2011
Data Inizio: 28 02 2011
Obiettivi: WORKSHOP I - Curriculum Base: Introduzione all'analisi applicata del comportamento, insegnamento alla comunicazione e gestione dei comportamenti problema. Rivolto... a 60 partecipanti,...si terrà il : 28/2-1/3-e 2/3 2011
Programma: Introduzione, Principi
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