Dimmi come giochi e ti diro’ chi sei - Il ruolo dell’adulto di fronte alle difficoltà di gioco del bambino - 29 ottobre 2011

Alfredo Cavaliere Converti"> Alfredo Cavaliere Converti 21 Ottobre 2011 21 Ottobre 2011 Ultima modifica: 09 Maggio 2012 Visite: 2347

Titolo del corso: DIMMI COME GIOCHI E TI DIRO’ CHI SEI - Il ruolo dell’adulto di fronte alle difficoltà di gioco del bambino

Data Inizio: 29 10 2011

Obiettivi: Fornire elementi teorico - pratici riguardanti il gioco del bambino da utilizzare in ambito educativo-preventivo.

Programma:

• I modelli di senso del gioco infantile: i principi teorici su cui si fondano e le applicazioni pedagogiche che ne derivano. L’adulto come “attore principale non protagonista”.
• I nodi evolutivi che influenzano l’evoluzione delle funzioni che determinano le capacità di giocare e l’importanza della componente educativa come prevenzione primaria del disagio infantile (0-6 anni). Lo “sguardo ostetrico”.
• La varie componenti che formano la struttura interna del gioco infantile: il particolare equilibrio che determina il giocare “bene” o “male” con cui il linguaggio comune identifica il gioco infantile.
• Il gioco senso motorio e il gioco simbolico: i principi su cui si basano, i contenuti che esprimono e le condizioni del “giocare bene” attraverso le quali l’adulto li può accogliere.
• Le istituzione educative di fronte al gioco del bambino. I Contenitori Didattici, i Contenitori Liberi, il Setting psicomotorio: particolarità e specificità di ogni contesto.
• Le principali difficoltà del gioco infantile (il giocare “male”) e le rispettive strategie pedagogiche di accoglimento o di cura delle stesse:
- - Il gioco disorganizzato
- - Il gioco che esplode
- - Il gioco che implode
- - Il gioco frammentato