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Imitare per crescere. Nello sviluppo infantile e nel bambino con autismo Copertina flessibile – 23 giugno 2016
di Jacqueline Nadel (Autore)
“Il neonato ha venti minuti di vita. Venti minuti appena, e mi mostra la lingua se lo faccio anch’io. Non in un momento qualunque, proprio quando io la mostro a lui. Può anche spalancare la bocca se io esagero l’apertura della mia, o sbattere le palpebre quando le sbatto io. Di cosa ci si meraviglia? E perché? In fondo, già da prima di nascere il feto era capace di protrudere la lingua, aprire la bocca e sbattere le palpebre. Allora dov’è il prodigio? La cosa incredibile è che il neonato lo fa quando vede l’altro farlo. Come una risposta a quello che vede. Come un legame tra lui e noi. Del resto i genitori non si fanno ingannare. Per loro è un’esplosione di gioia, un piacere enorme quando hanno la possibilità di provocare l’imitazione: si rendono improvvisamente conto che il loro bambino è già una persona. Se non hanno questa possibilità è solo perché non l’hanno fatto nel modo giusto (occorre essere pazienti, fare un movimento al secondo, ripeterlo più volte, tenendo il bambino all’altezza della bocca o degli occhi, a una distanza di circa quaranta centimetri), oppure perché non era il momento adatto per il bambino: tutti i neonati, infatti, ne sono capaci… Vi posso già sentire, genitori ed educatori, chiedere: “Perché fanno questo senza dire una parola? Qual è il senso? Lo fanno perché gli piace? Perché è facile? Non faranno una cosa stupida? Bisogna lasciarli fare?”. In questo libro tenterò di rispondere a queste domande.” (Dall’Introduzione dell’autrice)
Dalla seconda/terza di copertina
Jacqueline Nadel, Direttore di ricerca al CNRS. Responsabile dell’équipe “Psychopathologie et développement” all’Università Paris 6. Direttrice della rivista Enfances.
Dalla quarta di copertina
Il neonato ha venti minuti di vita. Venti minuti appena, e mi mostra la lingua se lo faccio anch’io. Non in un momento qualunque, proprio quando io la mostro a lui. Può anche spalancare la bocca se io esagero l’apertura della mia, o sbattere le palpebre quando le sbatto io. Di cosa ci si meraviglia? E perché? In fondo, già da prima di nascere il feto era capace di protrudere la lingua, aprire la bocca e sbattere le palpebre. Allora dov’è il prodigio? La cosa incredibile è che il neonato lo fa quando vede l’altro farlo. Come una risposta a quello che vede. Come un legame tra lui e noi. Del resto i genitori non si fanno ingannare. Per loro è un’esplosione di gioia, un piacere enorme quando hanno la possibilità di provocare l’imitazione: si rendono improvvisamente conto che il loro bambino è già una persona. Se non hanno questa possibilità è solo perché non l’hanno fatto nel modo giusto (occorre essere pazienti, fare un movimento al secondo, ripeterlo più volte, tenendo il bambino all’altezza della bocca o degli occhi, a una distanza di circa quaranta centimetri), oppure perché non era il momento adatto per il bambino: tutti i neonati, infatti, ne sono capaci… Vi posso già sentire, genitori ed educatori, chiedere: “Perché fanno questo senza dire una parola? Qual è il senso? Lo fanno perché gli piace? Perché è facile? Non faranno una cosa stupida? Bisogna lasciarli fare?”. In questo libro tenterò di rispondere a queste domande.
Editore : Giovanni Fioriti Editore (23 giugno 2016)
Lingua : Italiano
Copertina flessibile : 164 pagine
ISBN-10 : 8898991355
ISBN-13 : 978-8898991358
Peso articolo : 300 g
Dimensioni : 20 x 20 x 20 cm
【Programma visivo 2 in 1】 --- Presenta una borsa in PVC sul fondo per riporre le carte e 4 occhielli per diversi modi di appenderlo, il nostro calendario visivo per bambini può appenderlo orizzontalmente o verticalmente o posizionarlo sul tavolo piegandolo un triangolo.
【Qualità Premium】 --- Realizzato in feltro di alta qualità, il grafico del programma visivo per bambini è durevole, impermeabile e resistente agli strappi, non facile da deformare. Vieni con adesivi a punti da 72 pezzi, queste carte ben tagliate possono essere applicate e rimosse molte volte.
【Combinazioni ricche】 --- La tabella delle routine quotidiane è composta da 70 diverse carte di routine relative a comportamenti quotidiani, casa, attività e così via, che coprono ogni aspetto della vita. I colori vivaci e i disegni adorabili possono attirare l'attenzione dei bambini, possono mettere le attività finite nella borsa in PVC ed eseguire le loro attività quotidiane.
【Strumento di apprendimento perfetto】 --- Ogni scheda di pianificazione visiva è stampata con parole e grafica, consente ai tuoi bambini di imparare parole e conoscere oggetti. Puoi incoraggiare i bambini a completare le loro attività e responsabilità quotidiane in modo indipendente senza continui promemoria verbali e motivare tuo figlio a sviluppare l'autodisciplina in un modo divertente, adatto ai bambini.
【Ampie applicazioni】 --- Il programma visivo per bambini può essere applicato a casa, negli asili nido, nei centri di apprendimento e così via, perfetto come strumento pratico per gli insegnanti o un regalo per i bambini per sviluppare buone abitudini, adatto per la scuola materna, la scuola materna, e scuola elementare. La confezione include 1 grafico in feltro, 70 schede di pianificazione del comportamento visivo, 1 custodia trasparente, 1 striscia e 72 adesivi a punti.
Versatile: La nostra lavagna in feltro 2 in 1 può essere utilizzata come calendario visivo per bambini da appendere alla parete o sul tavolo, facendo riferimento ad attività e comportamenti per arricchire gli orari dei bambini. Contenuto della confezione: 1 x Tavolo triangolare, 1 x Borsa trasparente rossa, 1 x Corda, 120 x Adesivi, 96 x Carta.
Tabella dei premi per i bambini: La nostra agenda settimanale e giornaliera contiene anche una tabella di ricompensa per motivare e premiare i bambini quando completano i loro compiti.
Facile da usare e da conservare: (Attualmente è disponibile solo in inglese. )L'agenda visiva per bambini è dotata di un astuccio in PVC perfetto per riporre tutte le schede, appenderle facilmente di lato o in verticale, oppure appoggiarle sul tavolo.
Perfetto strumento di apprendimento: Il nostro calendario visivo per bambini è stampato anche con parole per aiutare i bambini a imparare parole e oggetti e a comprendere meglio il loro comportamento quotidiano.
Materiali di alta qualità: Il nostro calendario visivo per bambini è realizzato in tessuto non tessuto, resistente, impermeabile e non facile da strappare o deformare, può essere attaccato e rimosso più volte con i piccoli punti adesivi e le strisce di feltro in dotazione.
Strumenti di apprendimento: da appendere al muro o da utilizzare come lavagna didattica, per aiutare i bambini a comprendere la routine quotidiana.
E Realizzato in carta patinata, questo programma visivo è resistente allo strappo e alla deformazione, rendendolo uno strumento per il tuo bambino
Promuove lo sviluppo del linguaggio: utilizzando questo programma visivo, puoi insegnare a tuo figlio nuove parole e aiutarlo a comprendere diversi oggetti e azioni nella sua vita quotidiana. Le carte Pecs visive aiutano a fornire indicazioni sulla parola e sul linguaggio, le immagini sono spesso più facili da comprendere per i bambini e ricorda, per migliorare la fiducia e l'interesse dei bambini., È uno strumento didattico efficace per i bambini piccoli nelle scuole e un pannello di apprendime
Colori accattivanti e design adorabili: i colori vivaci e i design carini del planner visivo quotidiano sono progettati per catturare e mantenere l'attenzione di tuo figlio.
Utile per i bambini autistici: per i bambini autistici, un programma di lavoro quotidiano regolare e chiaro favorisce loro di vivere ogni giorno in modo pacifico e senza intoppi. Aiutali ad acquisire un senso di prevedibilità e sicurezza in un mondo complesso e caotico.
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