Casi clinici - Casistica
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LE PROBLEMATICHE DELLA MORFO-SINTASSI NEI DISTURBI EVOLUTIVI DEL LINGUAGGIO Pisa 8 e 9 aprile 2011
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LE PROBLEMATICHE DELLA MORFO-SINTASSI NEI DISTURBI EVOLUTIVI DEL LINGUAGGIO[Data]Pisa 8 e 9 aprile 2011
[Obiettivi]
Il corso vuole fornire un
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Il bambino con disturbi del linguaggio: Firenze 6 marzo 2011
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“Il bambino con disturbi del linguaggio: correlazione tra disturbo della coordinazione motoria e dsl (dsl con dmc). Valutazione e trattamento riabilitativo”[Data] Firenze 6 marzo
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Gioco come strumento di valutazione /trattamento nei disturbi comunicativi linguistici - Roma 4 e 5 marzo
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Gioco come strumento di valutazione /trattamento nei disturbi comunicativi linguistici[Data]Roma 4 e 5 marzo 2011
[Obiettivi]RAZIONALE - Il disordine
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NEUROPSICOLOGIA DEL DISTURBO DELL’APPRENDIMENTO DELLA LETTURA LA VALUTAZIONE E LA RIABILITAZIONE - Roma19 febbraio 13 marzo
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NEUROPSICOLOGIA DEL DISTURBO DELL’APPRENDIMENTO DELLA LETTURA LA VALUTAZIONE E LA RIABILITAZIONE - Roma19 febbraio 13 marzo[Data] I sessione 19 e 20 febbraio La valutazione
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AUTISMO E DISTURBI GENERALIZZATI - 06 11 2010 - Salerno
Data Inizio:06 11 2010
Tale evento formativo vuole fornire informazioni relative all'attuale inquadramento eziopatogenetico e alle teorie esplicative dei disturbi generalizzati dello sviluppo , sviluppare competenze relative alla valutazione funzionale e delle aree di funzionamento del bambino affetto da disturbo generalizzato dello sviluppo.
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LA PEDAGOGIA RELAZIONALE DEL LINGUAGGIO (PRL) NELL’OSSERVAZIONE DEL BAMBINO - 6 novembre 2010
[Titolo del corso]LA PEDAGOGIA RELAZIONALE DEL LINGUAGGIO (PRL) NELL’OSSERVAZIONE DEL BAMBINO
[Data Inizio]6 novembre 2010 (una giornata)
[Obiettivi]Il corso comprende una breve introduzione teorica alla Pedagogia Relazionale del Linguaggio illustrata da un caso clinico nonché un approfondimento teorico e clinico del ruolo
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Il mondo intersoggettivo del bambino (2° edizione) - "Bambini con bisogni speciali" l'unicità del profilo del bambino come punto di partenza per un viaggio interattivo sulla scala dello sviluppo - 29 10 2010- Milano
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Data Inizio:29 10 2010Obiettivi:“Bambini con bisogni speciali” è un'espressione coniata da Stanley Greenspan e Serena Wieder. Ci permette di andare oltre le categorie
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Il bambino con deficit visivo: aspetti clinici, diagnostici e riabilitativi in età evolutiva - 25 e 26 febbraio 2011 - Milano
[Data]
25 e 26 febbraio 2011
[Da inserire gli obiettivi]
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Il metodo Zora Drezancic: l’età prescolare - 19 e 20 novembre 2010
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[Data ]19 e 20 novembre 2010[Obiettivi]
La formazione si rivolge a quelle figure che nella pratica professionale affrontano la gamma di problemi connessi ai disturbi del linguaggio e dell’apprendimento.Il ritardo del
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Il protocollo APCM - Valutazione e trattamento del bambino con disturbi delle Abilità Prassiche e della Coordinazione Motoria tramite il Protocollo APCM - 8 e 9 novembre 2010
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[Data ]8 e 9 novembre 2010[Obiettivi]
Il corso si propone di fornire ai partecipanti gli strumenti per poter valutare correttamente con il protocollo APCM i disturbi delle attività prassiche e della coordinazione motoria del
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Neuropsicologia dei disturbi dell’apprendimento scolastico. Il disturbo del calcolo in età evolutiva - 30 ottobre 2010
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[Data Inizio]30 ottobre 2010[Obiettivi]
Il corso intende sottolineare la rilevanza e la pertinenza dell’approccio neuropsicologico alla valutazione e al trattamento dei disturbi dell’apprendimento scolastico.
In più
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La valutazione e il trattamento della disprassia verbale. L’applicazione del metodo Drezancic nella terapia della disprassia verbale - 21 e 22 ottobre 2010
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[Data ]21 e 22 ottobre 2010[Obiettivi]
È ancora molto dibattuto il tema riguardo la nosologia e l’eziologia della disprassia verbale che è nella casistica dei DSL il quadro più compromesso e complesso sia per quanto riguarda la
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Il bambino con disturbi del linguaggio: correlazione tra disturbo della coordinazione motoria e dsl, dsl con dmc .La valutazione e il progetto riabilitativo - 11 e 12 ottobre 2010
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[Data ]11 e 12 ottobre 2010[Obiettivi]
Nell’ambito della popolazione infantile si è rilevato, negli ultimi anni, un significativo aumento di soggetti con disturbi disprassici, che compromettono la capacità di organizzarsi
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Abilità visuo-spaziali nei disturbi dell’apprendimento scolastico: valutazione e trattamento - 25 settembre 2010
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[Data Inizio]25 settembre 2010[Obiettivi]
Il corso intende sottolineare la rilevanza e la pertinenza dell’approccio neuropsicologico alla valutazione e al trattamento dei deficit visuo-spaziali nei disturbi
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Il metodo Zora Drezancic: la prima infanzia - 10 e 11 settembre 2010
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[Data ] 10 e 11 settembre 2010[Obiettivi]
La formazione si rivolge a quelle figure che nella pratica professionale affrontano la gamma di problemi connessi ai disturbi del linguaggio e dell’apprendimento. Il ritardo del linguaggio
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CONVEGNO: DALL'AZIONE ALLA PAROLA
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CONVEGNO: DALL'AZIONE ALLA PAROLA
RELATORI : Dott. Claudio Ambrosini - Dott.ssa Maria Cristina Arcelloni - Dott.ssa Magnifico Elisabetta - Dott.ssa Paola Savini - Dott. Andrea Savini - TNPEE - Dott.ssa Gloria Airaghi (Logopedista ) - Dott.ssa Paola
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SISTEMA PECS - COME MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO - 28 maggio 2010 - Pavia
[Data Inizio]“28 maggio 2010”
[Obiettivi]
Fare acquisire conoscenze teoriche e aggiornamenti in fase di: COMUNICAZIONE NELL'AMBITO DEI DISTURBI DELLO SPETTRO ACUSTICO ED ALTRI DISTURBI DELLA COMUNICAZIONE E DELLA RELAZIONE ED IN TUTTE LE PATOLOGIE CON
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SISTEMA PECS - COME MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO - 26/03/2010 - Capua
![SISTEMA PECS – COME MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO]( "SISTEMA PECS – COME MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO")
“SISTEMA PECS – COME MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO” -
SISTEMA PECS - COME MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO - 18 MARZO 2010 - Roma
SISTEMA PECS – COME MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO”
...![“SISTEMA PECS – COME MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO]( "“SISTEMA PECS – COME MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO")
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Corso annuale di secondo livello sull’intervento psicomotorio – metodo di A.M.Wille ” - 7 febbraio 2010
[Titolo del corso]Corso annuale di secondo livello sull’intervento psicomotorio – metodo di A.M.Wille ”
[Data Inizio]Domenica 7 febbraio 2010
[Obiettivi]Applicazione del metodo di intervento psicomotorio di base ad
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Corso annuale sull’intervento psicomotorio di base secondo il metodo di Anne-Marie Wille - 16 gennaio 2010
[Titolo del corso]CORSO ANNUALE SULL’INTERVENTO PSICOMOTORIO DI BASE secondo il metodo di Anne-Marie Wille
[Data Inizio]Sabato 16 gennaio 2010
[Obiettivi]Proporre un metodo psicomotorio da integrare al proprio
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EVENTO ECM SUI DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO - 12 e 13 dicembre 2009
Il Centro D.I.A.L.O.G.O. in collaborazione con MedLEarning organizza un corso di formazione con accerditamento ecm per neuropsicomotricisti e Tnpee.
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titolo: Neuropsicologia dei disturbi dell’apprendimento scolastico
Il disturbo della lettura e della -
Paralisi Cerebrale Infantile - Introduzione
La Paralisi Cerebrale Infantile fu descritta per la prima volta dall'ortopedico inglese J.Little, il quale adottò la nuova pratica chirurgica di allungamento del tendine d'Achille. Nel 1861 Little pubblicò un resoconto sulla sua esperienza clinica relativa a 20 anni di lavoro in questo tipo di patologia. I lavori pionieristici di Little diedero il via ad un ricco e sempre più specifico filone
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Termini e Condizioni
Può esercitare i Suoi diritti con richiesta scritta inviata all'indirizzo di posta elettronica:
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LE PROBLEMATICHE DELLA MORFO-SINTASSI NEI DISTURBI EVOLUTIVI DEL LINGUAGGIO
Data Inizio:29 10 2010
“SISTEMA PECS – COME MIGLIORARE LA COMUNICAZIONE NEI DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO”