Il punto di forza di questo libro è che vuole dare autostima e fiducia ad ogni genitore nell’accompagnare la crescita del proprio figlio durante gli anni della scuola dell’infanzia (e non solo) con proposte semplici e piacevoli da realizzare insieme.
Se hai a cuore lo sviluppo di tuo figlio e desideri accompagnarlo nella sua scoperta del mondo e del proprio impatto su di esso, allora questo è proprio il libro di cui hai bisogno!
Le proposte così semplici e di facile realizzazione, con spesso suggerimenti e idee in più alla fine del singolo capitolo, inoltre vogliono stimolare la fantasia e creatività del genitore stesso ad adeguare il più possibile le proposte alla propria famiglia e alle necessità specifiche del proprio figlio.
Accompagnare i propri figli a scoprire sé stessi, il mondo che li circonda, confrontarsi insieme con i propri limiti e i propri punti di forza, esercitarsi in abilità che portano ad una progressiva acquisizione dell’autonomia prassica e motoria nell’ambiente che li circonda, sono tutte situazioni che se eseguite nell’ambito rassicurante della famiglia aiutano il bambino a mettersi in gioco senza paura del giudizio e del fallimento, togliendo eventuali inibizioni che potrebbero venire al bambino invece in situazioni di gruppo scolastiche.
Così tanti genitori sono pieni di dubbi e domande e per paura di sbagliare qualcosa preferiscono delegare tutto ciò che rientra nello sviluppo psicomotorio del proprio figlio ad altri, altri che sono specializzati in didattica ed educazione da un punto di vista professionale ma che da un punto di vista emotivo talvolta hanno dei limiti che un genitore non avrebbe.
Le attività proposte sotto forma ludica e di condivisione aiutano il genitore a mettersi dalla parte del bambino e a sperimentare insieme donandogli una maggiore sensibilità verso le difficoltà che il proprio figlio potrebbe incontrare e gli dona un valido strumento con il quale supportarlo nella sua crescita.
La fascia d’età ideale cui si rivolge il libro è quella che copre il ciclo di scuola dell’infanzia (2-6 anni) ma poiché spesso i bambini all’interno della famiglia sono più di uno e sono di età differenti, quasi tutte le attività possono essere facilmente adattate anche alle età precedenti e successive alla fascia su indicata, riducendo o ampliando la richiesta e/o le abilità coinvolte.
