Sigmund Freud
Sigmund Freud (1856-1939) è stato uno dei fondatori della psicoanalisi, una teoria e una pratica psicologica che si concentra sull'analisi dell'inconscio e dei processi mentali inconsci. Freud ha sottolineato l'importanza del ruolo dell'inconscio nella formazione della personalità e nel comportamento umano.
Secondo Freud, l'inconscio è la parte della mente che contiene i desideri, le emozioni e i pensieri che non sono consapevoli alla persona. Questi pensieri inconsci possono influenzare il comportamento e la personalità della persona, anche se la persona non ne è consapevole.
La teoria di Freud si basa sulla struttura della mente, che è divisa in tre parti: l'io, il super-io e l'inconscio. L'io è la parte della mente che mediatizza tra le esigenze dell'inconscio e la realtà esterna, mentre il super-io rappresenta la coscienza morale e i valori della società.
La psicoanalisi di Freud si basa sulla teoria dell'analisi dei sogni e sulla tecnica dell'associazione libera. Freud credeva che i sogni fossero la via di accesso all'inconscio e che attraverso l'analisi dei sogni si potesse scoprire il significato profondo dei desideri e dei pensieri inconsci. La tecnica dell'associazione libera consiste nell'invitare la persona a parlare liberamente di ciò che le viene in mente, senza censura o giudizio.
Freud ha anche sviluppato la teoria delle fasi psicosessuali, che descrive lo sviluppo della personalità attraverso una serie di fasi che si verificano durante l'infanzia. Queste fasi includono la fase orale, la fase anale, la fase fallica, la fase di latenza e la fase genitale.
La teoria di Freud ha avuto un impatto significativo sulla psicologia, la psicoterapia e la cultura popolare. La psicoanalisi di Freud ha portato all'elaborazione di varie tecniche terapeutiche basate sull'analisi dell'inconscio, tra cui la terapia psicoanalitica e la terapia cognitivo-comportamentale.
In sintesi, Sigmund Freud è stato uno dei fondatori della psicoanalisi, una teoria e una pratica psicologica che si concentra sull'analisi dell'inconscio e dei processi mentali inconsci. Freud ha sottolineato l'importanza del ruolo dell'inconscio nella formazione della personalità e nel comportamento umano. La psicoanalisi di Freud si basa sulla teoria dell'analisi dei sogni e sulla tecnica dell'associazione libera, ed è stata utilizzata come base per lo sviluppo di varie tecniche terapeutiche.
-
Descrizione di casi (SAT) e valutazione attaccamento
SAT - Separation Anxiety Test
Il Separation Anxiety Test(SAT) è uno degli strumenti usati nella pratica clinica per misurare i modelli operativi interni, rappresentazioni del legame tra il bambino e la figura di attaccamento principale, ossia la persona che si prende cura e accudisce il bambino, in particolare nei primi mesi di vita. Nella sua versione originale il
... -
Le teorie dell'ATTACCAMENTO
ATTACCAMENTO
L’essere umano, come gli altri esseri viventi, possiede una tendenza innata a ricercare e mantenere la vicinanza di un adulto in particolare in presenza di un pericolo, di paura o sofferenza (Bowlby, 1979).
Uno dei bisogni fondamentali del bambino è la vicinanza della figura materna che comprende e risponde ai suoi bisogni, che gli dà protezione
... -
I disturbi dello Spettro Autistico
Definizione
Con il termine Autismo si fa riferimento ad una sindrome comportamentale, manifestazione di un disordine dello sviluppo cerebrale e risultante di processi biologicamente e geneticamente determinati.
Si tratta di un disturbo neuroevolutivo, caratterizzato generalmente dalla comparsa dei primi sintomi in un arco di tempo precedente al compimento del terzo anno
... -
Attività e GIOCO SIMBOLICO in neuropsicomotricità
Sviluppo del gioco simbolico
Il gioco simbolico ha ricevuto molta attenzione dagli studiosi dello sviluppo negli ultimi anni in quanto riflette significativi aspetti delle prime funzioni post-sensomotorie(McCune- Nicolich, 1981).
Compare nel bambino intorno ai due anni, tra la fine dello stadio sensomotorio e l’inizio di quello preoperatorio, ed è accompagnato ad
... -
Il simbolo e il gioco nell'ambito dello sviluppo infantile
...
-
Paralisi Cerebrale Infantile (PCI) - DIPLEGIA - GAIT ANALYSIS
PARALISI CEREBRALE INFANTILE (PCI)
La paralisi cerebrale infantile (PCI) è definita come un gruppo di disturbi permanenti dello sviluppo del movimento e della postura, che causano una limitazione delle attività, attribuibili ad un danno permanente (non progressivo) che si è verificato nell’encefalo nel corso dello sviluppo cerebrale del feto, del neonato o del lattante. I disturbi
... -
INTRODUZIONE - Dal senso di onnipotenza al principio di realtà: un normale processo di acquisizione
Riflettere sui passaggi evolutivi che portano l’individuo dal senso di onnipotenza al principio di
... -
La costruzione dell’io Corporeo e delle capacità di apprendimento
“ Non si accede al mondo se non percorrendo quello spazio che il corpo dispiega attorno a sé nella forma della prossimità o della distanza dalle cose”.
(Umberto Galimberti – Il corpo pag. 73)
“Lo sviluppo delle abilità della mano va di pari passo con lo sviluppo dell’intelligenza: la mano è così l’organo di prolungamento dell’intelligenza”.
(Maria Montessori
... -
Inquadramento teorico: Il comportamento adattivo; Il flusso migratorio negli ultimi anni; La paralisi cerebrale infantile
Il comportamento adattivo
Il costrutto teorico del Comportamento Adattivo esprime l’interazione dell’individuo con il proprio ambiente. Esso riguarda le attività che un soggetto deve quotidianamente
... -
LO SVILUPPO COMUNICATIVO - SOCIALE: strumenti di screening e criteri semeiologici nel corso dei primi tre anni di vita.
Con il termine di sviluppo comunicativo-sociale viene indicato il processo mediante il quale il bambino acquisisce progressivamente quelle competenze che gli permettono di “capire” e di
...