ADOS - Il golden standard per la diagnosi dell'autismo
L'ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule) è considerato il "gold standard" per la diagnosi dell'autismo. È uno strumento di valutazione standardizzato che viene utilizzato per valutare il comportamento sociale, la comunicazione e i comportamenti ripetitivi e ristretti nei bambini e negli adulti con possibili disturbi dello spettro autistico (DSA).
L'ADOS è stato sviluppato sulla base di evidenze empiriche riguardanti i comportamenti e le abilità tipiche nei soggetti con DSA. La valutazione si basa su un'osservazione diretta del soggetto in situazioni standardizzate che sono state progettate per stimolare comportamenti sociali e comunicativi tipici e atipici.
L'ADOS è composto da quattro moduli, che vengono utilizzati in base all'età e al livello di sviluppo del soggetto:
- Modulo 1: per bambini di età compresa tra 12 e 30 mesi
- Modulo 2: per bambini di età compresa tra 2 e 4 anni
- Modulo 3: per bambini di età compresa tra 5 e 12 anni
- Modulo 4: per adolescenti e adulti di età superiore ai 12 anni
Durante la valutazione, l'osservatore utilizza una serie di attività standardizzate, come il gioco con i giocattoli, il racconto di una storia e la conversazione, per valutare il comportamento sociale e la comunicazione del soggetto. Inoltre, vengono valutati i comportamenti ripetitivi e ristretti, come le routine fisse e gli interessi specifici.
L'ADOS non è un test diagnostico definitivo per i disturbi dello spettro autistico, ma piuttosto uno strumento di valutazione che fornisce informazioni utili per la diagnosi dei disturbi del neurosviluppo. La diagnosi definitiva dei DSA richiede una valutazione completa del soggetto da parte di un professionista qualificato, come uno psicologo o un neuropsichiatra infantile.
In sintesi, l'ADOS è uno strumento di valutazione standardizzato che fornisce informazioni utili per la diagnosi dell'autismo. L'osservazione diretta del comportamento del soggetto in situazioni standardizzate permette di valutare il comportamento sociale, la comunicazione e i comportamenti ripetitivi e ristretti in modo accurato e affidabile. Tuttavia, la diagnosi definitiva dei DSA richiede una valutazione completa da parte di un professionista qualificato.
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BIBLIOGRAFIA - L’uso della Brief Observation Of Social Communication Change (BOSCC) nei Disturbi dello Spettro dell’Autismo
- Achenbach, T. M., e Rescorla, L. A. (2000). Manual for the ASEBA preschool forms & profiles. Burlington, VT: University of Vermont, Research Center for Children, Youth, and Families.
- Achenbach, T. M., e Rescorla, L. A. (2001). Manual for the ASEBA school-age forms & profiles. Burlington, VT: University of Vermont, Research Center for Children, Youth, and
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CONCLUSIONI - L’uso della Brief Observation Of Social Communication Change (BOSCC) nei Disturbi dello Spettro dell’Autismo
Discussione
La ricerca sull’intervento precoce per i Disturbi dello Spettro dell’Autismo necessita di una misura di outcome che possa rilevare il cambiamento a breve termine nei sintomi core di ASD. Obiettivo di questo studio è esplorare l’utilizzo della Brief Observation of Social Communication Change per misurare il cambiamento, verificare la possibilità di applicazione da parte
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