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Dall’idiozia mongoloide alla Trisomia 21: Riflessioni sull’area emotivo-affettiva

Tesi di Laurea di: Stefania EDI, Dall’idiozia mongoloide alla Trisomia 21: l’approccio terapeutico neuropsicomotorio in funzione dell’evoluzione della persona. Riflessioni sull’area emotivo-affettiva. - Università degli Studi di Milano - Anno Accademico 2016-2017.

RIASSUNTO - PREMESSA - Dall’idiozia mongoloide alla Trisomia 21: l’approccio terapeutico neuropsicomotorio in funzione dell’evoluzione della persona. Riflessioni sull’area emotivo-affettiva
Aspetti generali della Trisomia 21 detta anche Sindrome di Down (SD)
La dimensione emotivo-affettiva
Storia e origini del termine "Sindrome di Down"
MATERIALI, METODI, RISULTATI e DISCUSSIONI - Trisomia 21 - "Sindrome di Down": l’approccio terapeutico neuropsicomotorio
CONCLUSIONI - Dall’idiozia mongoloide alla Trisomia 21: l’approccio terapeutico neuropsicomotorio in funzione dell’evoluzione della persona. Riflessioni sull’area emotivo-affettiva
BIBLIOGRAFIA - Dall’idiozia mongoloide alla Trisomia 21: l’approccio terapeutico neuropsicomotorio in funzione dell’evoluzione della persona. Riflessioni sull’area emotivo-affettiva

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  • RIASSUNTO - PREMESSA - Dall’idiozia mongoloide alla Trisomia 21: l’approccio terapeutico neuropsicomotorio in funzione dell’evoluzione della persona. Riflessioni sull’area emotivo-affettiva
  • Aspetti generali della Trisomia 21 detta anche Sindrome di Down (SD)
  • La dimensione emotivo-affettiva
  • Storia e origini del termine "Sindrome di Down"
  • MATERIALI, METODI, RISULTATI e DISCUSSIONI - Trisomia 21 - "Sindrome di Down": l’approccio terapeutico neuropsicomotorio
  • CONCLUSIONI - Dall’idiozia mongoloide alla Trisomia 21: l’approccio terapeutico neuropsicomotorio in funzione dell’evoluzione della persona. Riflessioni sull’area emotivo-affettiva
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  • BIBLIOGRAFIA - Studio della correlazione tra il Disturbo Specifico di Linguaggio e le Funzioni Esecu…

    Benso F., Sistema attentivo-esecutivo e lettura, Torino, 2010 Anderson, V. (2002). Executive function in children:  Introduction. Child Neuropsychology, 8(2), 69-70. Stuss, D. T., & Alexander, M. P. (2000). Executive functions and the frontal lobes: a conceptual view. Psychological research…

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  • CONCLUSIONI - Studio della correlazione tra il Disturbo Specifico di Linguaggio e le Funzioni Esecut…

    I risultati ottenuti dal Gruppo "Prima valutazione" evidenziano delle fragilità in tutte le prove dei test del dominio Funzioni Esecutive. Nel subtest A3 (Attenzione uditiva) l'87,5% del gruppo ha ottenuto punteggi al di sotto della media: di questo, il 75% ha ottenuto punteggi significativamente al…

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