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Bambino Aggressivo: Dalla reazione alla relazione

Tesi di Laurea di: Giulia BIDINOST - UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA - Dipartimento di salute della donna e del bambino - Corso di Laurea in Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva - Anno accademico 2014-2015


“Marco Polo descrive un ponte pietra per pietra.

‹‹Ma qual è la pietra che sostiene il ponte?›› Chiede Kublai Kan.

‹‹Il ponte non è sostenuto da questa o quella pietra›› risponde Marco

‹‹ma dalla linea dell’arco che esse formano››. Kublai rimane silenzioso, riflettendo. Poi soggiunge:

‹‹Perché mi parli delle pietre? E’ solo dell’arco che m’importa!››

Polo risponde: ‹‹Senza pietre non c’è arco››”

Italo Calvino

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Profilo Funzionale Il Processo di Separazione Individuazione Iniziare a camminare - muovere i primi passi Periodo Scolare Schema Corporeo The Glasgow Outcome Scale (GOS) Equitazione Pre-sportiva Acquaticità Gestalt Conclusioni Basi Neurobiologiche Bambino Aggressivo Verbal Behavior Rappresentazione Simbolica Protocollo Terapeutico Neuroplasticità Mucopolisaccaridosi DSM-V Facilitazioni Controllo inibitorio
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